발달장애인의 진로설계 꿀팁.7
[ 직업탐색의 올바른 접근방법(1) ]
다양한 직업탐색 과정을 통해 적합한 직업을 찾을 수 있습니다.
곧 직업탐색은 자신의 직업적 적성을 발견하도록 도와주고 현실적인 직업목표를 정하기 위해 선행되어야 하는 중요한 활동입니다.
직업탐색 과정을 시기별로 계획적으로 진행하지 못한다면,
결국 자신에게 적합한 직업을 찾는데 어려움이 생기고 급하게 진로와 직업을 선택하게 되는 일이 생기게 됩니다.
그로 인해 교육과정이나 직장에서의 부적응, 조기 이용 종료(퇴사) 등의 선택을 하게 됩니다.
올바른 직업탐색은 어떻게 해야 할까요?
우선 직업탐색을 해야 하는 주요 목적은
1. 자신에게 적합한 직업을 찾는데 도움이 될 수 있습니다.
2. 다양한 직업군 내에서 선택의 폭을 넓힐 수 있습니다.
3. 탐색 과정을 통해 현재 나의 직업준비도를 확인하고 교육적 접근 계획을 세울 수 있습니다.
4. 현실적인 직업에 대한 선택이 가능할 수 있습니다.
직업탐색의 과정은 생애주기별로 참여 방법과 목적도 달라질 수 있습니다.
그렇기 때문에 오랜 시간 계획을 세워 진행해야 도움이 될 수 있습니다.
영유아기 시기에는 성장발달과 놀이 활동, 또래들과의 자연스러운 활동을 통해 여러 가지 경험을 하게 됩니다.
이 과정을 통해 자연스러운 직업에 대해서 알게 되고 관심을 가지게 됩니다.
초등학교, 중학교 시기에는 교육 과정을 통해 직업에 대한 단계적인 인식교육을 받게 되고 직업에 대해 이해하고 견학, 실습 등을 통해 스스로 관심 있고 흥미 있는 직업이 하나, 둘 생기게 됩니다.
고등학교 시기에는 졸업을 앞두고 성인기에 자신이 하고 싶은 직업을 선택해야 하는 과정으로 더욱더 다양한 직업에 대한 인식 교육과 실습을 통해 현실적인 직업을 선택할 수 있도록 해야 하는 시기입니다.
직업탐색 활동을 계획하고 참여하면서 꼭 알아야 할 몇 가지 팁을 전해드립니다.
1. 직업(직무)별로 다양한 경험을 할 수 있도록 계획하고 실천해야 합니다.
나의 천직이라고 생각하는 직업(직무)이 있을 수 있지만 탐색을 하는 과정에서는 여러 가지 직업에 대한 이해를 할 수 있도록 해야 합니다. 내가 원했고 관심 있던 직업이 현실적이지 못하거나 취업으로 연계하는 과정이 어려워 새로운 직업을 알아보아야 할 때 다양한 경험이 없을 경우 자신의 직업적 강점을 잘 모를 수 있기 때문입니다. 그렇기 때문에 제조영역, 사무영역, 예체능영역, 서비스영역, 기타 영역에 이르기까지 다양한 직업분류에 맞는 탐색과정이 필요합니다.
2. 직업탐색은 직무분석을 통해 진행되어야 합니다.
직무분석이란 특정 직업이 하는 업무의 내용을 나열하여 수행방법, 관련 지식과 경험, 책임정도, 직무수행 조건, 환경, 장소 등을 분석한 내용입니다. 그렇기 때문에 한 가지 직무에 대한 상세한 정보를 알 수 있는 정보입니다.
직업탐색 시 직무별로 경험을 해보야 내가 잘할 수 있는 직무와 그렇지 못한 직무를 알 수 있고 직무 수행 과정에서 적성과 흥미를 발견해 갈 수 있습니다. 더불어 반복적인 활동을 통해 적성과 흥미의 변화가 있을 수 있기 때문에 시기별로 계획성 있는 실천 과정이 요구됩니다.
3. 현장 중심의 직업탐색은 필수입니다.
이론적인 직업에 대한 이해 과정과 더불어 현장 중심의 직업탐색은 필수입니다.
현장 중심이라고 하는 것은 직업에 대한 이해를 높이기 위해 사업체 현장 또는 유사한 환경에서 직접적으로 일을 해보는 과정입니다.
이 과정을 통해 직업에 대한 이해를 더 높일 수 있고 현실적인 환경에 대한 이해가 가능합니다.
추가적으로 실습 이후에 반드시 진행해야 하는 것은 ‘실습 평가’입니다. 전문 지도 교사 및 평가사가 개인별 직무 체험 과정에서 관찰, 평가되는 직무별 수행정도, 이해도 및 흥미도, 심층 상담 과정을 통해 직업체험 과정에서의 평가를 통해 앞으로 접근 계획을 세울 수 있도록 하는 것입니다. 직업에 대한 목표를 정하기 위해서도 반드시 요구되는 실습평가와 관련된 소견자료, 수행도 자료는 기록관리가 되어야 할 것입니다.
4. 마지막으로 직업탐색은 고등학교 2학년~3학년 이전에 활발하게 진행되어야 합니다.
이 시기에는 졸업 후의 진로를 결정할 수 있는 직업에 대한 목표를 정해야 하는 시기이기에 2~3개 정도의 관심분야의 직업에 더욱더 집중해 보아야 합니다. 직업탐색 이후 직업목표를 선정하고 직업목표 달성을 위한 졸업 후 교육기관의 선정과 사업체 선정이 이어질 수 있기 때문입니다. 관심 있는 직업이 생겼다면 적극적으로 실습 및 추가적인 교육, 자격증 취득, 사업체 방문과 견학, 일경험 활동을 병행해 내가 원하고 할 수 있는 직무를 정해보고 구체적인 사업체 탐색으로 이어진다면 좋을 것입니다.
이후에는 직업탐색 활동 계획을 위한 제공처 및 우수 사례를 소개드리려고 합니다.
올바른 직업탐색 활동의 이해를 통해 지금부터라도 직업탐색 과정이 잘 진행되고 있는지 확인 해보고 향후에는 어떻게 진행해야 할지 고민해 볼 수 있었으면 좋겠습니다.
(해당 글은 꿈앤컴퍼니에서 작성된 글로 무단 복제를 금지하고 있습니다. 인용 시 출처를 밝혀주시길 바랍니다.)
발달장애인의 진로설계 꿀팁.7
[ 직업탐색의 올바른 접근방법(1) ]
다양한 직업탐색 과정을 통해 적합한 직업을 찾을 수 있습니다.
곧 직업탐색은 자신의 직업적 적성을 발견하도록 도와주고 현실적인 직업목표를 정하기 위해 선행되어야 하는 중요한 활동입니다.
직업탐색 과정을 시기별로 계획적으로 진행하지 못한다면,
결국 자신에게 적합한 직업을 찾는데 어려움이 생기고 급하게 진로와 직업을 선택하게 되는 일이 생기게 됩니다.
그로 인해 교육과정이나 직장에서의 부적응, 조기 이용 종료(퇴사) 등의 선택을 하게 됩니다.
올바른 직업탐색은 어떻게 해야 할까요?
우선 직업탐색을 해야 하는 주요 목적은
1. 자신에게 적합한 직업을 찾는데 도움이 될 수 있습니다.
2. 다양한 직업군 내에서 선택의 폭을 넓힐 수 있습니다.
3. 탐색 과정을 통해 현재 나의 직업준비도를 확인하고 교육적 접근 계획을 세울 수 있습니다.
4. 현실적인 직업에 대한 선택이 가능할 수 있습니다.
직업탐색의 과정은 생애주기별로 참여 방법과 목적도 달라질 수 있습니다.
그렇기 때문에 오랜 시간 계획을 세워 진행해야 도움이 될 수 있습니다.
영유아기 시기에는 성장발달과 놀이 활동, 또래들과의 자연스러운 활동을 통해 여러 가지 경험을 하게 됩니다.
이 과정을 통해 자연스러운 직업에 대해서 알게 되고 관심을 가지게 됩니다.
초등학교, 중학교 시기에는 교육 과정을 통해 직업에 대한 단계적인 인식교육을 받게 되고 직업에 대해 이해하고 견학, 실습 등을 통해 스스로 관심 있고 흥미 있는 직업이 하나, 둘 생기게 됩니다.
고등학교 시기에는 졸업을 앞두고 성인기에 자신이 하고 싶은 직업을 선택해야 하는 과정으로 더욱더 다양한 직업에 대한 인식 교육과 실습을 통해 현실적인 직업을 선택할 수 있도록 해야 하는 시기입니다.
직업탐색 활동을 계획하고 참여하면서 꼭 알아야 할 몇 가지 팁을 전해드립니다.
1. 직업(직무)별로 다양한 경험을 할 수 있도록 계획하고 실천해야 합니다.
나의 천직이라고 생각하는 직업(직무)이 있을 수 있지만 탐색을 하는 과정에서는 여러 가지 직업에 대한 이해를 할 수 있도록 해야 합니다. 내가 원했고 관심 있던 직업이 현실적이지 못하거나 취업으로 연계하는 과정이 어려워 새로운 직업을 알아보아야 할 때 다양한 경험이 없을 경우 자신의 직업적 강점을 잘 모를 수 있기 때문입니다. 그렇기 때문에 제조영역, 사무영역, 예체능영역, 서비스영역, 기타 영역에 이르기까지 다양한 직업분류에 맞는 탐색과정이 필요합니다.
2. 직업탐색은 직무분석을 통해 진행되어야 합니다.
직무분석이란 특정 직업이 하는 업무의 내용을 나열하여 수행방법, 관련 지식과 경험, 책임정도, 직무수행 조건, 환경, 장소 등을 분석한 내용입니다. 그렇기 때문에 한 가지 직무에 대한 상세한 정보를 알 수 있는 정보입니다.
직업탐색 시 직무별로 경험을 해보야 내가 잘할 수 있는 직무와 그렇지 못한 직무를 알 수 있고 직무 수행 과정에서 적성과 흥미를 발견해 갈 수 있습니다. 더불어 반복적인 활동을 통해 적성과 흥미의 변화가 있을 수 있기 때문에 시기별로 계획성 있는 실천 과정이 요구됩니다.
3. 현장 중심의 직업탐색은 필수입니다.
이론적인 직업에 대한 이해 과정과 더불어 현장 중심의 직업탐색은 필수입니다.
현장 중심이라고 하는 것은 직업에 대한 이해를 높이기 위해 사업체 현장 또는 유사한 환경에서 직접적으로 일을 해보는 과정입니다.
이 과정을 통해 직업에 대한 이해를 더 높일 수 있고 현실적인 환경에 대한 이해가 가능합니다.
추가적으로 실습 이후에 반드시 진행해야 하는 것은 ‘실습 평가’입니다. 전문 지도 교사 및 평가사가 개인별 직무 체험 과정에서 관찰, 평가되는 직무별 수행정도, 이해도 및 흥미도, 심층 상담 과정을 통해 직업체험 과정에서의 평가를 통해 앞으로 접근 계획을 세울 수 있도록 하는 것입니다. 직업에 대한 목표를 정하기 위해서도 반드시 요구되는 실습평가와 관련된 소견자료, 수행도 자료는 기록관리가 되어야 할 것입니다.
4. 마지막으로 직업탐색은 고등학교 2학년~3학년 이전에 활발하게 진행되어야 합니다.
이 시기에는 졸업 후의 진로를 결정할 수 있는 직업에 대한 목표를 정해야 하는 시기이기에 2~3개 정도의 관심분야의 직업에 더욱더 집중해 보아야 합니다. 직업탐색 이후 직업목표를 선정하고 직업목표 달성을 위한 졸업 후 교육기관의 선정과 사업체 선정이 이어질 수 있기 때문입니다. 관심 있는 직업이 생겼다면 적극적으로 실습 및 추가적인 교육, 자격증 취득, 사업체 방문과 견학, 일경험 활동을 병행해 내가 원하고 할 수 있는 직무를 정해보고 구체적인 사업체 탐색으로 이어진다면 좋을 것입니다.
이후에는 직업탐색 활동 계획을 위한 제공처 및 우수 사례를 소개드리려고 합니다.
올바른 직업탐색 활동의 이해를 통해 지금부터라도 직업탐색 과정이 잘 진행되고 있는지 확인 해보고 향후에는 어떻게 진행해야 할지 고민해 볼 수 있었으면 좋겠습니다.
(해당 글은 꿈앤컴퍼니에서 작성된 글로 무단 복제를 금지하고 있습니다. 인용 시 출처를 밝혀주시길 바랍니다.)